为顺应智慧农业发展趋势，推动中国无人化农业行业共同体的人才体系培养实体化运作，芜湖职业技术学院园林园艺学院于2025年4月30日组织召开2024级专业人才培养方案修订论证会。会议聚焦现代农业装备智能化、绿色化升级方向，邀请行业专家、智能制造学院教师代表及园林园艺学院教学团队共同研讨，旨在构建以“技术赋能+实践创新”为核心的人才培养体系。
产教融合：精准对接行业需求，优化课程体系
论证会上，企业代表结合生产一线需求提出，现代农业装备的智能化升级对人才实践能力提出更高要求。学院与安徽中科智能感知科技有限公司等企业合作，安徽中科智能感知科技有限公司技术部部长周青提出应增设“精准农业系统”“农业物联网应用”等前沿课程模块，智能制造学院专业负责人张旭老师提出，整合机械设计、自动化控制等跨学科知识，构建“农机+农艺+信息”融合的课程体系。张旭老师还特别建议将相关课程的实践教学环节安排在芜湖职业技术学院北校区开展。北校区拥有丰富的教学资源与浓厚的学术氛围，能够为学子们提供更为广阔的实践平台与丰富的学习体验，助力他们在理论与实践的紧密结合中不断成长与进步。此外，还建议将“农机农艺融合”“农产品加工检测”等企业案例纳入教材，并为学生提供顶岗实习岗位，通过“项目制”教学提升学生解决复杂工程问题的能力。
技术赋能：强化实践教学，培养创新人才
为提升学生动手能力和创新思维，学院计划与龙头企业共建“智慧农机实训中心”，引入无人机植保、智能温室控制等真实项目。例如，技术部部长周青提出，应通过“课堂-车间”无缝衔接模式，让学生在实习实训、社团实践、学科竞赛中积累实战经验。同时，学院将推动课程与赛事对接，鼓励学生参与农业装备创新设计大赛，培养其技术应用与创新能力。
校企协同：共建实践平台，推动资源共享
会议强调，校企需在技术研发、人才培养、社会服务等多维度深化合作。企业可参与修订人才培养方案，提供师资支持与设备资源，协助学院建设“校中厂”“厂中校”协同育人平台。例如，学院可依托企业生产基地开展实践教学，企业则通过学生实习反馈优化装备设计，实现资源共享与利益共赢。
未来规划：服务乡村振兴，培育高素质人才
学院将以此次修订为契机，落实立德树人根本任务，完善“全周期”学业支持体系。张旭老师提出，应通过定期座谈、线上答疑、学业导师辅导等方式，动态跟踪学生需求，助力学子高效完成学业。同时，学院将分类培养拔尖创新型与复合应用型人才，为乡村振兴与农业现代化提供智力支持。
此次人才培养方案修订工作，不仅彰显了园林园艺学院深化教育教学改革的决心，也为现代农业装备应用技术专业人才培养提供了可借鉴的实践范式。(文、图/陈钊 审/徐礼英)
